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不(bu)但备教材(cai)备(bei)教法而且备(bei)学(xue)生,思(si)考学生怎样学,学(xue)生将会产生(sheng)什么疑难,该怎(zen)样(yang)解(jie)决(jue),在备课本(ben)中(zhong)体现教师的引(yin)导(dao),学生(sheng)的(de)主动学习过程,充分(fen)理解课后习题的作用,设计好练(lian)习。 二、认(ren)真上课 在



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