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从下(xia)表(biao)2中我们可以(yi)看出,大(da)多(duo)数指导(dao)教师指导的(de)选题与自(zi)己的研究方向一致,也(ye)有(you)少(shao)数指导教师指导的毕业论文(wen)与(yu)其(qi)从事研究的体(ti)育教学方(fang)向不一致(zhi),这样(yang)对其指导学生(sheng)

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